Este blog pretende dar respuesta a un curso online sobre Neuropsicología y dificultades de aprendizaje. Como quiera que debe servir como un diario de aprendizaje, a lo largo del curso se irán colgando entradas relacionadas con la temática en cuestión.De momento, aquí tenemos la primera entrega, una sencilla presentación de la alumna que dirige la página...
Prácticamente desde que el/la niñ@ entra en el centro educativo y hasta que sale por las puertas, su cerebro está trabajando de manera continua y natural. Ahora bien, a veces, el profesorado detecta o quiere enseñar o estimular de manera específica algún objetivo concreto que va a resultar útil para el aprendizaje del alumnado. Es por ello que planificamos actividades puntuales que nos ayuden a conseguir aquello que queremos que aflore en nuestros chicos y chicas. Normalmente, aunque los objetivos iniciales son unos, todas las tareas que se realizan en clase suelen trabajar de manera simultánea los procesos cognitivos que hemos estado viendo a lo largo del curso que estamos realizando. Un ejemplo de ello lo tenemos en el siguiente ejercicio: Nombre de la actividad : Dibujando al dictado Dirigida a: Alumnado desde E.I. hasta la Educación postobligatoria, modificando los dibujos y adaptándolos a cada nivel de edad. Descripción de la actividad: ...
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